Hiển thị đơn giản

Hiển thị ISBD

Hiển thị đầy đủ

Hiển thị MARC

Dữ liệu biên mục

Dạng tài liệu: Thông tin mô tả: Le, Ha To Quyen Peer-correction in responding to writing as work in progress : A way to improve the management of writing in the classroom / Le Ha To Quyen Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh, 2018

Dữ liệu xếp giá

Tổng số bản:  0 Số bản rỗi:  0  (kể cả các bản được giữ chỗ) Số bản được giữ chỗ:  0 Chia sẻ: Không có thông tin xếp giá

Sách điện tử

Nhan đề ấn phẩm Peer-correction in responding to writing as work in progress

Mục từ truy cập

Tác giả: Le, Ha To Quyen Tiêu đề đề mục: Văn phòng$xQuản lý văn bản

Số liệu bổ sung tổng hợp ấn phẩm định kỳ Chi tiết

Bình phẩm, bình luận

Họ tên:   (*) Yêu cầu nhập Họ tên Email:   (*) Yêu cầu nhập Email Yêu cầu nhập đúng định dạng Email, ví dụ: nguoidung@com.vn Nội dung:   (*) Yêu cầu nhập Nội dung bình phẩm, bình luận Mã xác nhận:    Refresh  (*) Yêu cầu nhập Mã xác nhận

Ấn phẩm liên quan

Mục từ của ấn phẩm chủ (ấn phẩm chứa tư liệu đang biên mục): Proceeding of the International Conference on language teaching and learning today 2018 "Diversity and unity of language education in the globalished landscape", tr. 228-241