Hiển thị đơn giản

Hiển thị ISBD

Hiển thị đầy đủ

Hiển thị MARC

Dữ liệu biên mục

Dạng tài liệu: Thông tin mô tả: Nguyễn, Phạm Thuỳ Trang Thiết kế tình huống dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề tam giác bằng nhau : Luận văn thạc sĩ chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán : 8140111 / Nguyễn Phạm Thuỳ Trang ; Nguyễn Phú Lộc , Phạm Thị Thanh Tú hướng dẫn khoa học Tp. Hồ Chí Minh : Trường Đại học Sài Gòn, 2024 viii, 123 tr. : minh họa ; 29 cm

Dữ liệu xếp giá       Chi tiết

ĐHSG: Luận văn (LV): 3100004566 Tổng số bản:  1 Số bản rỗi:  1  (kể cả các bản được giữ chỗ) Số bản được giữ chỗ:  0 Chia sẻ:

Sách điện tử

Nhan đề ấn phẩm Thiết kế tình huống dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề tam giác bằng nhau

Mục từ truy cập

Tác giả: Trường Đại học Sài Gòn; Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh; Nguyễn, Phú Lộc; Phạm, Thị Thanh Tú; Nguyễn, Phạm Thuỳ Trang DDC: 516.220712 Tiêu đề đề mục: Hình học phẳng

Số liệu bổ sung tổng hợp ấn phẩm định kỳ Chi tiết

Bình phẩm, bình luận

Họ tên:   (*) Yêu cầu nhập Họ tên Email:   (*) Yêu cầu nhập Email Yêu cầu nhập đúng định dạng Email, ví dụ: nguoidung@com.vn Nội dung:   (*) Yêu cầu nhập Nội dung bình phẩm, bình luận Mã xác nhận:    Refresh  (*) Yêu cầu nhập Mã xác nhận