Code-switching between Vietnamese and English in spoken interactions among secondary school students : A study in school contexts

Phạm, Phúc Khang

Đề tài nghiên cứu xác định các chức năng giao tiếp của việc chuyển mã giữa tiếng Việt và tiếng Anh trong các tương tác nói của học sinh tại một trường trung học ở Thành phố Hồ Chí Minh, dựa trên khung lý thuyết sáu chức năng của Appel và Muysken (2006). So sánh sự phân bố các chức năng giữa tương tác trong lớp học và tương tác trong giờ giải lao để xem liệu hai bối cảnh này có kích hoạt các chức năng khác nhau với tần suất khác nhau hay không. Phân tích mối quan hệ giữa các loại hình chuyển mã—cụ thể là chuyển mã trong câu (intra-sentential), chuyển mã giữa các câu (inter-sentential) và chuyển mã bằng từ chêm (tag-switching)—với chức năng giao tiếp, nhằm xem xét liệu cùng một loại hình chuyển mã có thực hiện các chức năng khác nhau trong hai bối cảnh này hay không.

Trường Đại học Sài Gòn

2026

vie

Ngành CH Ngôn ngữ Anh