The Effectiveness Of Anagrams Game On Grade 3 Students' Vocabulary Acquisition In Reading Skills At Pathway School

Tôn, Thất Thiệu

Đề tài nghiên cứu khám phá cách tiếp cận dựa trên trò chơi này ảnh hưởng đến khả năng ghi nhớ từ vựng, độ chính xác chính tả và sự tham gia của học sinh so với các kỹ thuật học tập truyền thống. Hơn nữa, nghiên cứu trả lời câu hỏi liệu có sự khác biệt đáng kể về thành tích từ vựng của học sinh trước và sau khi áp dụng trò chơi Anagrams để nâng cao kỹ năng đọc hay không. Bên cạnh đó, nghiên cứu nhằm mục đích đánh giá mức độ hỗ trợ của trò chơi Anagrams trong việc học từ vựng liên quan đến đọc của học sinh và xác định tính phù hợp của nó như một chiến lược giảng dạy dựa trên trò chơi dành cho học sinh tiểu học. Thông qua nghiên cứu này, nghiên cứu mong muốn cung cấp bằng chứng thực nghiệm về hiệu quả của các phương pháp học tập tương tác và dựa trên trò chơi trong việc dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi học tiếng Anh.

Trường Đại học Sài Gòn

2026

vie