|
|
Exploring grade 8 students' perceptions of teacher-created english videos assigned in a secondary school in Ho Chi Minh city
|
|
|
Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích hiểu cách học sinh lớp 8 nhìn nhận các video tiếng Anh do giáo viên tạo ra. Nghiên cứu tập trung vào ba khía cạnh chính: hiệu quả (video giúp học sinh hiểu bài tốt đến mức nào), tính khả dụng (video dễ sử dụng đến mức nào) và hỗ trợ học tập (video giúp học sinh tự học đến mức nào). Nghiên cứu cũng nhằm mục đích tìm ra khía cạnh nào trong ba khía cạnh này - hiệu quả, tính khả dụng hay hỗ trợ học tập - giúp học sinh học tiếng Anh tốt nhất. Bằng cách trả lời hai câu hỏi này, nghiên cứu làm rõ điều học sinh đánh giá cao nhất trong các video tiếng Anh do giáo viên tạo ra và khía cạnh nào cần được cải thiện để hỗ trợ việc học của các em tốt hơn.
|
|
|
|
|
|
|
|
|