Tài liệu số - Xem chi tiết


Nhan đề: Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11
Tác giả: Nguyễn Văn Sơn
Từ khóa: Giải tích; Đại số
Tóm tắt: Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Tài liệu tham khảo; Phụ lục; Luận văn thạc sĩ Giáo dục học; Ngành CH Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nhà xuất bản: Trường Đại học Vinh
Năm xuất bản: 2013
Nguồn gốc: 3100001136

Nhan đề:

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11

Tác giả:

Nguyễn Văn Sơn

Từ khóa:

Giải tích; Đại số

Tóm tắt:

Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Tài liệu tham khảo; Phụ lục; Luận văn thạc sĩ Giáo dục học; Ngành CH Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nhà xuất bản:

Trường Đại học Vinh

Năm xuất bản:

2013

Nguồn gốc:

3100001136

Danh sách tệp tin điện tử
Vui lòng đăng nhập trước khi xem chi tiết toàn văn.. Đăng nhập


Thông tin chia sẻ

	Lượt xem:	1	Lượt tải:	0
	Chia sẻ:	I I I	Bình chọn:
	Lượt bình chọn:	0	Điểm bình chọn:	0
	Chuyên đề:	- Luận văn--Quản lý Giáo dục

Thảo luận

Gửi ý kiến

Tài liệu truyền thống

Nhan đề
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11 : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học : 60.14.10 / Nguyễn Văn Sơn ; Trần Đình Châu hướng dẫn khoa học

Tài liệu liên quan

Cùng chuyên đề

Đăng nhập

Chuyên đề tài liệu số

Thống kê

Thư viện truyền thống

Ấn phẩm đơn bản: 41.022
Xếp giá: 117.465
Ấn phẩm định kỳ: 247
Báo tạp chí: 247

Thư viện số

Tổng số tài liệu số: 12.962
Tổng số tệp tin điện tử: 15.622

Thống kê truy cập

1.126.696

: 0